“Prévention des Violences Basées sur le Genre et promotion de comportements responsables et de l’égalité des sexes en milieu scolaire” Dans de nombreux milieux scolaires ruraux, les jeunes filles sont encore perçues comme moins légitimes à fréquenter l’école. Leur présence suscite souvent des réactions stigmatisantes chez certains garçons, influencés par des normes sociales, des croyances traditionnelles et des modèles sexistes transmis depuis l’enfance. Beaucoup considèrent encore que l’école est avant tout un espace réservé aux garçons, tandis que les filles doivent rester au foyer, effectuer les travaux domestiques ou se préparer uniquement au mariage. Cette perception négative entraîne des moqueries, des humiliations, une pression psychologique constante, et parfois même des violences ou du harcèlement envers les filles. Dans certains villages, même les parents ne reconnaissent pas pleinement l’importance de scolariser les filles, renforçant ainsi les inégalités, les discriminations et l’exclusion scolaire féminine. À cela s’ajoutent des discriminations entre élèves selon leurs origines, leurs ethnies minoritaires ou leur statut social, favorisant la violence psychologique, l’intimidation et la perte de confiance en soi chez les enfants. Dans le souci de répondre aux besoins humanitaires et psychosociaux des communautés, COSAWOH s’engage aux côtés des jeunes pour bâtir un avenir pacifique et solidaire. Convaincue que l’éducation à la paix et la sensibilisation sont des piliers essentiels pour transformer les mentalités, COSAWOH a initié cette campagne dans le cadre de son programme de lutte contre les Violences Basées sur le Genre (VBG), utilisant la sensibilisation scolaire comme outil de prévention. Cette campagne a été réalisée dans le Territoire de Kabare, zone de santé rurale de Nyantende, et a touché 1 599 élèves dans trois écoles (deux écoles primaires et une école secondaire) situées dans les groupements de Mumosho et de Mudusa, dont 872 garçons et 827 filles, ainsi que 38 enseignants (15 femmes et 23 hommes), 3 directeurs d’écoles primaires et 1 préfet d’école secondaire. Face à ces réalités, il est indispensable de promouvoir une masculinité positive à l’école : une masculinité qui valorise le respect, l’égalité, la non-violence, la responsabilité sociale et l’acceptation de l’autre sans domination ni discrimination. Il s’agit de briser les stéréotypes sexistes, prévenir les comportements abusifs et construire un environnement scolaire inclusif. Les résultats de cette campagne démontrent qu’il est possible de mobiliser filles et garçons de manière équilibrée et de promouvoir une égalité de genre positive dès le milieu scolaire. Investir dans ce type d’initiative, c’est contribuer à l’éducation de demain, à la prévention des violences basées sur le genre et à la construction de communautés plus équitables et résilientes. Votre soutien permettra de répliquer ces actions dans d’autres écoles, toucher davantage d’élèves et renforcer les capacités des enseignants, afin que chaque enfant, fille ou garçon, puisse apprendre dans un environnement sûr, respectueux et propice à l’épanouissement de tous.